En el marco de la Semana de La Rioja, la Dirección de Extensión Cultural de la Cámara de Diputados de la
Provincia a cargo de la Prof. Emilia Basso realizó un actividad conjuntamente
con alumnos de 4to grado de la Escuela
Nº 244 “Francisco de Telechea”, quienes participaron de una charla sobre el
Arte Precolombino que recibieron con mucho entusiasmo.
Los alumnos participaron de una
charla-taller a cargo del Arqueólogo Claudio Revuelta y la Artista Plástica,
Eliana Bustamante. En la oportunidad, la Docente de 4to. Grado Paola Belmonte expresó
“queremos que los alumnos sientan que no solo en la escuela se difunde la
cultura y que puedan tener una mirada sobre el arte desde otro lugar”.
Luego de la disertación el
Arqueólogo Claudio Revuelta, sostuvo que “hablamos de la cultura precolombina,
el objetivo es introducir de manera sencilla conocimientos y nociones básicas
sobre la cultura de los pueblos originarios de nuestra provincia; contarles a
los alumnos la historia de esos pueblos en nuestro territorio, su vestimenta,
como vivían; transmitirles en forma didáctica su pintura y los elementos que
tomaban para decorar sus utensilios, como por ejemplo vasijas, cómo ilustraban
las paredes rocosas que conocemos como el arte rupestre de nuestra provincia,
donde se recrea la forma de animales que relacionados con la naturaleza tenían
una significación simbólica”.
“Es muy provechoso que se
planifiquen este tipo de actividades que tienen que ver con el patrimonio de
nuestra provincia”, finalizó el profesional de la arqueología.
Por su parte, la artista
Plástica Eliana Bustamante manifestó que “trabajamos en conjunto con el
arqueólogo Claudio Revuelta sobre la cultura precolombina; hicimos un taller de cerámica para que los chicos tengan una aproximación a las técnicas precolombinas artísticas, en este caso trabajamos dibujos estilizados de animales sobre arcilla roja, los que tenían una
significación especial para nuestros antepasados, estos se pintaban con
pigmentos que obtenían de huesos carbonizados u óxidos minerales. Nuestra intención fue que los niños tuvieran una experiencia "vivencial" para asimilar la cosmovisión de nuestros pueblos originarios sus creencias, sus practicas cotidianas y sensibildades.
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